Для учителей » Формы и методы внеклассной воспитательной работы

Аукцион

Аукцион

 

Как известно, аукцион — это публичная продажа, в процессе которой вещи приобретаются теми, кто предложит большую плату.

Аукцион в молодежном коллективе приобретает характер игры, в которой, по существу, используется только сама форма его проведения. Аукцион редко проводится как самостоятельное мероприятие, а чаще всего как элемент праздника, вечера и т.д.

Как форма воспитательной работы аукцион направлен:

• на выявление у учащихся интереса к знаниям;

• на формирование умения обоснованно и точно высказывать свою мысль;

• на развитие способности слушать товарища и вносить существенные дополнения в его ответ.

Немаловажное значение этой формы работы также и в том, что она позволяет углубить знания присутствующих, содействовать развитию интеллекта воспитанников, их стремления к самообразованию.

Дух соперничества и соревнования на аукционе вынуждает каждого его участника быть уважительным, собранным, осмотрительным и лаконичным в ответах, учит основам полемического мастерства.

Многообразие возможных тем аукциона породило возникновение различных тематических его вариантов: аукцион интеллектуальный, литературный, книжный, аукцион знаний и т.п. Методика их подготовки и проведения организационно аналогичная.

Коллектив заранее готовится к аукциону. Каждый его участник либо готовит, а затем сдает в оргкомитет сделанную им вещь для «продажи» (игрушки, рисунки, самодельные конверты и т.д.), либо готовится к ответам на вопросы в соответствии с темой аукциона.

Выбирается ведущий — аукционист. Результат игры и интерес в ходе ее проведения в значительной степени обеспечивается ведущим, который должен уметь ярко, красочно или предложить каждую вещь, расхваливая ее достоинства, или поставить вопрос, стимулируя при этом желание у присутствующих участвовать в своеобразном соревновании интеллекта.

Ведущий (аукционист) торжественно располагается за столом (кафедрой), в руках у него молоток. Он по очереди представляет присутствующим вещь, которая разыгрывается, или объявляет тему вопросов. Например, назвать пословицы, поговорки или литературные произведения (кинофильмы, пьесы, оперы), в заглавии которых используется собственное имя (числительное, местоимение); назвать известные басни (например, Крылова), стихи, посвященные природе,.и т.д. Участники предлагают варианты ответов. Когда варианты исчерпаны, ведущий считает до трех, сопровождая каждую цифру ударом молотка. Победителем становится тот, кто дал правильный ответ до третьего удара молотка. Он получает определенную вещь как награду победителю. Затем ведущий представляет следующую вещь или тему для вопроса, и все повторяется снова в принятом для этой игры порядке.

Категория: Формы и методы внеклассной воспитательной работы | Добавил: School69-Library (14.05.2015)
Просмотров: 901 | Рейтинг: 0.0/0
Всего комментариев: 0
avatar