Для учителей » Формы и методы внеклассной воспитательной работы

День именника

День именинника

 

День именинника проводится несколько раз в год. Воспитательный смысл данного мероприятия состоит в том, чтобы содействовать установлению благоприятного психологического климата в коллективе, воспитывать у учащихся чувства уважения, заботы, внимания друг к другу, доброжелательные, заинтересованные взаимоотношения. Накануне (за месяц, неделю) решаются следующие организационные вопросы:

1. Оформление классной комнаты.

2. Составление программы праздника, включающей поздравление, концерт, сладкий стол или поздравление, концерт, игры и т.д.

3. Изготовление сувениров (подарков) именинникам.

4. Распределение ролей: ведущих, участников концерта, организаторов игр и т.д.

5. Изготовление пригласительных билетов (и их распространение), оформление объявления.

Обычно программу готовят в секрете от именинников, хотя возможен и вариант с их участием. На праздник могут быть приглашены гости: учителя, родители, друзья именинников.

Стены зала оформляются стендами «Год за годом» (фотомонтаж об именинниках), вывешивается стенгазета-сюрприз, составленная из поздравлений друзей, родителей, учителей, одноклассников.

Программа праздника определяется возрастом участников. Так, на празднике для младших школьников в роли ведущих могут выступать сказочные персонажи (Три богатыря, Красная шапочка, Василиса Прекрасная и т.д.). Они встречают гостей, рассаживают за столики в зале, украшенном сказочными сюжетами. Элементы из известных сказок войдут и в программу праздника: викторина на лучшее знание известных сказок, прослушивание грамзаписей сказок, импровизированная постановка отрывков из сказок и т.д.

В среднем и старшем школьном возрасте программа должна включать как можно больше элементов неожиданного, оригинального, что было бы интересно не только именинникам, но и всем присутствующим. Объединенные в несколько творческих групп (в которые не входят именинники), учащиеся в тайне друг от друга готовят сюрпризы. Одна такая творческая группа может подготовить «доклад» на тему «Что в имени твоем», пользуясь книгами Л. Успенского «Ты и твое имя» (Л., 1962) или «Тайна имени»: Сборник (Харьков, 1994) и др. «Докладчики» сообщат присутствующим и прежде всего именинникам почерпнутую из этих книг интересную информацию о предполагаемой связи имени и характера, имени и судьбы человека. Можно рассказать также, какое воздействие оказывает имя на характер, тип нервной системы, психику, волю, возбудимость, скорость реакции, активность, интуицию, общительность его носителя, какие тотемные растения и животные, цвета, знак зодиака соответствуют имени и т.д.

Вторая группа в шуточной форме может представить слушателям гороскоп каждого именинника на текущий год.

Третья группа демонстрирует «документальный» рисованный (представленный серией рисунков или фотографий) или фильм из жизни именинников, снятый на видеопленку в течение достаточно длительного времени и отражающий разные жизненные ЭПИЗОДЫ.

В программу вечера могут быть включены также словесные описания портрета, характера, манеры поведения именинников, по которым присутствующие должны догадаться, о ком идет речь; лотерея, конкурс стихотворных посланий-пожеланий именинникам; исполнение их любимых песен; вручение им сувениров-подарков и другое.

Заканчивается праздник чаепитием и сладким столом.

Категория: Формы и методы внеклассной воспитательной работы | Добавил: School69-Library (14.05.2015)
Просмотров: 454 | Рейтинг: 0.0/0
Всего комментариев: 0
avatar