Для учителей » Формы и методы внеклассной воспитательной работы

День святого Валентина

День Святого Валентина
(14 февраля)

 

Это массовое мероприятие, направленное на воспитание нравственно-эстетической культуры молодежи, культуры чувств и взаимоотношений, возвышенного и трепетного отношения

к чувству любви, понимания того, что любовь — это еще и ответственность за тех, кого любишь, и за то, что любишь.

День Святого Валентина для молодежи — это праздник влюбленных, день внимания к избранникам и избранницам, поздравлений и признаний.

В этот день принято поздравлять всех близких людей — родителей, братьев, сестер, друзей. Но основное внимание 14 февраля уделяется возлюбленным — «дамам» и «кавалерам» сердца.

Непременным атрибутом этого праздника являются письменные поздравления — так называемые «валентинки», которые готовятся в тайне друг от друга (пожелания на открытках в виде сердца). В связи с этим на этапе подготовки к празднику организуется работа школьного почтамта с каким-нибудь романтическим названием, вроде «Любовь нечаянно нагрянет...». «Сотрудники» этого почтамта могут помочь учащимся овладеть культурой любовного эпистолярного жанра, выставляя для этого образцы любовной переписки, например отрывки из писем знаменитых людей, образцы конвертов и открыток с элементами художественного творчества.

Обогатят содержание праздника стенды с письмами известных незаурядных личностей — переписка влюбленных (Б. Шоу, П. Шмит, И. Тургенев, А. Пушкин...).

Почтамт может объявить конкурс на самый красочный и оригинальный конверт. Можно подготовить открытые послания (письма, открытки, телеграммы, записочки, бандероли, посылки) всем Валентиновичам и Валентиновнам, всем, у кого фамилия Валентинов, Валентинова, или что-нибудь в этом роде, которые затем будут вручаться на вечере публично, а некоторые зачитываться (с разрешения адресатов).

Конкурсным заданием может быть шуточное любовное послание в стихах или в прозе (например, послание, все слова которого начинаются на букву «Л») или признание в любви в письменном виде (письмо, открытка), составленное творчески, без использования избитых штампов и клише. Интересным является и конкурс на самый оригинальный гимн, герб, флаг, законы (конституцию) государства любви.

Организаторы праздника могут, использовать также школьную стенную печать, поместить в ней стихи в разных жанрах в конкретный адрес, шуточные объявления «Ищу друга (подругу)», «Готов познакомиться...», «Напиши мне» и т.д. Словом, «валентинки» разнообразны по форме и содержанию: расцвечены с сюрпризами, розыгрышами, чужими и своими стихами, с подписями и без, но обязательно с изображением сердец и стрел амура, птиц и цветов и т.п.

В период подготовки творческая группа может подключить к участию в празднике и школьный радиоузел, где заранее запишут всех желающих поздравить, предоставив им наборы пластинок и записей, музыкальные инструменты и даже томики стихов. В процессе праздника радиоузел будет обеспечивать соответствующее звуковое и музыкальное оформление.

На праздник можно пригласить семейные пары, счастливо прожившие 25, 50 и более лет, поэтов, журналистов или авторов, которые помогут развить главную тему праздника.

Интересный материал организаторам праздника даст проведение анкетирования учащихся (принимаются шуточные ответы).

Примерный перечень вопросов:

1. Дайте определение слову «любовь» (просьба к учащимся: не употреблять слова из лексикона Эллочки-людоедочки типа «это прикол», «это клево» или банальное «Любовь — это ваза, а ваза — стекло, стеклянные вещи бьются легко» и т.д.).

2. Какое значение любовь имеет в вашей жизни? В чем это проявляется?

3. Что вы делаете, чтобы обратить на себя внимание окружающих?

4. Есть ли у вас идеал возлюбленного (возлюбленной)?

5. Бывает ли любовь с первого взгляда?

6. Бывает ли любовь с 21-го взгляда?

7. Можно ли любить двоих?

8. Можно ли любить всю жизнь?

9. Можно ли полюбить в вашем возрасте?

Если есть в коллективе Валентины — юноши и Валентины -девушки, можно взять у них интервью.

Интересным элементом оформления праздника является выставка женских портретов.

Неотъемлемым атрибутом предстоящего праздника, его символом являются сердца-амулеты, которые заранее и в большом количестве делаются из картона, бумаги, материи. На каждом из них — интересное изречение, афоризм, поэтическая строка. Свои амулеты участники праздника вручат друг другу уже на самом празднике.

Вход на этот праздник тоже должен быть необычным, к примеру, прочтение юмористического выражения про любовь: «Любовь зла, полюбишь и козла», «Голову любит, а волосы дерет», «Ешь с голоду, люби смолоду». Пропуском на праздник может служить самостоятельно изготовленный приз (сувенир, подарок) одному из участников вечера: «Лучшей певунье», «Самой загадочной и молчаливой», «Самой недоступной» и т.д.

На празднике все Валентины и Валентиночки должны быть в необычно праздничных костюмах и платьях. На этот вечер и учителя могут прийти в самом ярком, необычном, даже карнавальном или бальном, платье.

Особая забота организаторов — оформление зала. Праздничность залу придадут обилие шаров, лент, бумажных цветов, плакатов.

Традиционно содержание самого праздника включает серию различных конкурсов, игр, обрядов:

1. Вручение цветов через школьную «почту».

2. Публичные гадания на именах.

На школьном празднике этот известный обычай можно романтизировать. Все его участники пишут свои имена на сердечках. Девушки — на розовых, юноши — на красных. Сердечки бросают в красивые кувшины. Девушки — в свой, юноши — в свой. Затем в какой-то момент праздника они будут доставать эти сердечки, узнавая имя «суженого», «суженой».

3. Преподнесение подарков. На школьном балу девушки могут подарить ребятам сделанные своими руками мужские банты или галстуки-бабочки. А ребята — подарить девушкам сделанные своими руками цветы.

Подарки могут быть разные, но, как правило, непременный их атрибут — сердечко: открытки с сердечком, шоколадки в форме сердечка, большой воздушный шарик в виде надувного сердца... И, конечно, книги, тем более если это стихи или роман, повесть о любви. В этом случае надо подумать о дарственной надписи.

4. Конкурс песен о несчастной любви. Группы ребят или одинокий участник исполняет лишь одну строчку или куплет такой песни. Если кто-то повторится, выбывает из соревнования.

5. Конкурс чтецов. На этом празднике в особом почете стихи о любви. Ведущий зачитывает какое-то стихотворение полностью или стихотворный фрагмент, например:

Любви все возрасты покорны... (А.С. Пушкин). Участники праздника должны отгадать, чьи это стихи.

6. «Галерея». На празднике может быть открыта небольшая картинная галерея. На ней будут представлены репродукции таких картин, как, например, «Неизвестная» И.Н. Крамского. По выбранной картине желающие дома заранее пишут небольшие сочинения, эссе, которые просматривает и прочитывает специальное жюри. Лучшие сочинения отмечаются наградой: альбомами репродукций, книгами.

7. «Музей влюбленных». Его экспонатом может стать коллаж фотографий всех школьных Валентинов, Валентин, Валентиновичей с веселыми надписями к портретам. В «музее влюбленных» могут быть представлены оригинальные подарки влюбленных, достойные, чтобы их занесли в книгу рекордов Гиннеса. В «музее» могут быть собраны коллекции лучших брачных объявлений, которые, кстати, можно встретить в десятках современных газет; авторские стихи Прекрасной Даме или романсы; образцы ромашек для гаданий; образцы «валентинок».

8. Игры.

От сердца к сердцу. Разрежьте бумажные сердца фигурно на две части. Каждому игроку раздайте по половине сердца. По команде все играющие сходятся в центре зала. Игроки, которые находят свою пару первыми, становятся победителями. Ведущий при этом засекает время, чтобы узнать, как быстро игроки смогут найти свою пару. Игра может повторяться.

Акростих влюбленного. Выбирается имя человека и пишется вертикально. Каждая буква имени — первая буква стихотворной строки. Используя эти буквы, играющий должен написать акростих (это может быть лирическое стихотворение, загадка или головоломка и т.д.).

Спрятанные сердца. В зале в самых неожиданных местах спрятаны одинаковые по размеру и цвету картонные или тряпичные сердечки. Ведущий предлагает их найти. Тот, кто соберет наибольшее количество сердечек, становится победителем и получает награду: пряники, печенье в форме сердечек.

Разбитые сердца. Большие бумажные красные и розовые сердца разрезают на две части. На одной части сердца пишется вопрос о святом Валентине, на другой — ответ. Игрок-юноша получает половинку сердца с вопросом. Отвечая на каждый вопрос, он от девушки получает другую половинку сердца, если ответ совпадает с вопросом. В этом случае «разбитые» половинки соединяются. Юноши и девушки после этого танцуют вместе.

Чьи комплименты лучше. Валентин и Валентина могут говорить по очереди друг другу, не повторяясь, комплименты.

В программу праздника можно включить игровые и конкурсные танцы, коллективные песни, киноклипы, любые концертные номера, игры и, конечно же, сюрпризы.

Категория: Формы и методы внеклассной воспитательной работы | Добавил: School69-Library (14.05.2015)
Просмотров: 658 | Рейтинг: 0.0/0
Всего комментариев: 0
avatar