«Огонек»

Одной из популярных форм организации отдыха молодежи являются вечера отдыха — «Огоньки». Чаще всего они посвящаются знакомству воспитанников друг с другом.

В одну из первых суббот в начале учебного года учащиеся могут провести «Огонек» дружбы, цель которого помочь лучше узнать друг друга, подружиться. Готовясь к «Огоньку», коллектив делится на творческие группы (команды) по 6-7 человек. Каждая группа придумывает свое название, девиз, эмблему, приветствие и защищает их на «Огоньке». Творческие группы заранее получают задания по подготовке к «Огоньку», при выполнении которых они должны проявить как можно больше выдумки, фантазии: группа оформителей продумывает оформление помещения, где будет проводиться «Огонек»; группа «кулинаров» готовит стол для коллективного чаепития; группа «затейников» готовится к проведению конкурсов, игр, аттракционов и т.д. Заранее подбираются лучшие номера самодеятельности, готовятся музыкальное оформление, необходимая техника.

Если «Огонек» проходит в начале учебного года, то можно включить в его программу рассказы воспитанников об их летних впечатлениях, об интересных поездках, путешествиях, подготовить к «Огоньку» фотогазету и творческий отчет, посвященный летнему отдыху и труду, показать снятый во время похода любительский кинофильм.

Очень важно, чтобы такие «Огоньки» стали для всех воспитанников хорошей школой духовного общения, вызвали у них потребность делиться с товарищами своими впечатлениями и мыслями.

В программу «Огонька» могут быть включены: конкурс «ромашка», на лепестках которой написаны творческие задания, требующие фантазии и выдумки (например, с помощью пантомимы показать духовой оркестр, зоопарк, живую скульптуру, цирковое представление, инсценировать песню и т.д.); коль-цовка песен (про Беларусь, туристических и т.д.); лучшие номера художественной самодеятельности; тематические викторины и проч.

«Огонек» может быть посвящен поздравлениям именинников — членов коллектива. Каждая творческая группа готовит свои подарки именинникам и инсценированное представление. Оно может быть представлено, например, от имени любимых литературных героев (по выбору группы) и исполнено в разных жанрах (опера, балет, пантомима, рисованное кино и проч.).

Если «Огонек» проводится к Международному женскому дню 8 Марта, юноши готовят поздравительный концерт или литературную композицию для своих педагогов и девушек. В этот день уместно провести конкурс «А ну-ка, девушки!».

Темой «Огонька» может стать и разговор о профессиях. Готовясь к такому «Огоньку», учащиеся встречаются с учителями, работниками различных учреждений и предприятий, записывают их рассказы.

На «Огоньке» могут обсуждаться вопросы культуры поведения, новые кинофильмы и спектакли после коллективного их просмотра.

«Огоньки» как форма воспитательной работы с молодежью могут стать эффективным средством воспитательного воздействия на молодежь, если они приобрели характер традиционного мероприятия и воспитанникам ясна их цель и назначение.