"Зов джунглей"

Спортивная конкурсная программа для младших школьников

Оборудование: резиновые мячи – 6 штук, кегли – 48 штук, обручи – 6 штук, скакалки – 6 штук, гимнастические скамейки – 6 штук, рисунки – 48 штук, два мешка.

Конкурс проводится в спортивном зале. (Под звучание фонограммы песни «Зов джунглей» команды входят в зал и строятся.)

Ведущий. Дорогие ребята! Сегодня мы пригласили на конкурс «Зов джунглей» самых сильных, ловких и смелых. В конце программы мы узнаем, какого же зверя можно по праву назвать царем джунглей, самым умным и самым сильным зверем. Какие же «звери» принимают участие в нашем конкурсе? Сначала мы представим «зверей-хищников», затем «зверей-травоядных». Я прочитаю загадки, а вы доскажите последнее слово.

Загадки:

1. В реках Африки живет

Злой зеленый пароход.

Кто б навстречу не поплыл,

Всех проглотит... (крокодил).

2. Он свирепый зверь, но все же

Тихим он бывает тоже,

Он бывает тих с тигрицей,

Так как сам ее боится. (Тигр.)

3. Спят во время зимней стужи,

Только с виду неуклюжи.

Как почуют мед – визжат:

«Угостите ...» (медвежат).

(Каждому «хищнику» дается эмблема.)

4. Лучшие качели – гибкие лианы.

Это с колыбели знают – ... (обезьяны).

5. Полосатые лошадки,

Африканские лошадки,

Хорошо играть вам в прятки

На лугу среди травы.

Разлинеены лошадки,

Словно школьные тетрадки,

Разлинеены лошадки

От копыт до головы. (Зебры.)

6. Ходит – длинный, пасть с клыками,

Ноги кажутся столбами,

Как гора, огромен он.

Догадался? Это... (слон).

(Каждому «травоядному» дается эмблема.)
(Представление жюри: учитель физкультуры, медсестра).

Ведущий. Начинаем соревнование на звание царя джунглей. Команды готовы? Джунгли зовут!

1-й конкурс. На пути к джунглям протекает бурный ручей. Значит, недавно был ливень.

Задание. Перейти через этот ручей при помощи трех дощечек.

(Проводится эстафета «Переправа».)

2-й конкурс. Чтобы добыть пропитание, звери часто сбивают ветками кокосы и бананы, ведь все звери сладкоежки. И сейчас мы посмотрим, какой зверь самый меткий. Но вместо кокосов у нас будут кегли, а вместо веток – мячи.

Задание. Пробежать по упавшему стволу дерева (это будет скамейка) и постараться сбить «кокос». (Кегли стоят в обруче на расстоянии 2–3 метров от скамьи. Каждый член команды делает один бросок.) Победит та команда, которой удастся быстрее всех сбить все «кокосы».

3-й конкурс. Звери устали и хотят пить.

Задание. Каждый участник команды с помощью гимнастической палки загоняет воздушный шар в ведро, которое стоит в конце зала. Затем вытаскивает его из ведра руками и бежит к команде. Шар не должен касаться пола.

4-й конкурс. На пути к джунглям – заросли. Какой же зверь самый ловкий? Кому удастся первому пробраться к джунглям? Какой же зверь проберется сквозь заросли, не оцарапавшись (не уронив кегли)?

Задание. Пробежать «змейкой» между кеглями, прокатив перед собой обруч.

5-й конкурс. И вот мы в джунглях. Звери, наверное, проголодались. Надо подкрепиться. Завтрак готов! Вот он, на верхушках деревьев.

Задание. Предлагаем собрать урожай. Каждый участник команды залезает в мешок и прыгает до стенки, где прикреплены рисунки фруктов, косточек, колбасок для хищников и травоядных по количеству членов команды. Члены команды по очереди снимают по одному рисунку и бегом возвращаются к команде.

Пока жюри подводит итоги, мы проведем игру со зрителями. (Дети хором отгадывают загадки на спортивную тему.)

1. Просыпаюсь утром рано

Вместе с солнышком румяным,

Заправляя сам кроватку,

Быстро делаю... (зарядку).

2. Не обижен, а надут.

Его по полю ведут.

А ударят – нипочем

Не угнаться за... (мячом).

3. На ледяной площадке крик,

К воротам рвется ученик.

Кричат все: Шайба! Клюшка! Бей!

Веселая игра... (хоккей).

4. Два березовых коня

По снегам несут меня.

Кони эти рыжие

И зовут их... (лыжи).

5. Кто на льду меня догонит?

Мы бежим вперегонки.

А несут меня не кони,

А блестящие... (коньки).

6. Взял дубовых два бруска,

Два железных полозка.

На бруски набил я планки.

Дайте снег. Готовы... (санки).

7.    Ясным утром вдоль дороги

На траве блестит роса.

По дороге едут ноги

И бегут два колеса.

У загадки есть ответ.

Это мой... (велосипед).

Давайте дадим слово жюри и узнаем, чья команда сегодня стала самой лучшей, самой быстрой, самой внимательной, самой дружной и кого по праву можно назвать царем джунглей.

Прошу построиться командам.

(Жюри объявляет результаты. Проходит награждение.
 Дети совершают круг почета.)